连云港研学旅行基地--博物馆，殿堂如何变课堂！
在大多数人的认知里，美术馆、博物馆、科学馆等文化场馆都是幽静所在。或古朴典雅，或清新闲逸，让人不由得就放低了声音，也放慢了脚步。然而适逢暑假，这种约定俗成的宁静被打破。
对大多数免费开放的文化场馆来说，仿佛有“一肚子委屈”。作为公益性文化场所，传播文化、科普知识本是职责所在。尤其是近些年，大大小小的文化场馆乘着数字化、信息化的东风，从更加智慧、精美的策展，到办起科普讲座、提升互动体验，再到愈发细致、生动的讲解，努力让文化和知识触手可及，走向更广阔的人群。从这个意义上来说，渴望观众上门还来不及，又怎么会有拒人千里之外的想法呢？
一些研学游传递的知识不严谨、不准确、不科学。以博物馆为例，每个展陈侧重不同主题，每件文物都是沉淀的知识。可有的研学游设计随心所欲，讲解同样毫无章法，有时还会因为自身储备不足，或者追求好玩有趣，出现误解乃至曲解的情况。家长花费高价，孩子求知若渴，研学换来的却是错误知识的灌溉，不仅误人子弟，还造成对历史文化的曲解、对公共资源的误用。
都说实践是最好的老师。到大千世界、去草木深处，深思书本之余、探索课堂之外，堪称百利而无一害。研学游的魅力，就在于兼顾了“研究性学习”和“实践性体验”。然而，火热背后，问题也不少：组织者、承办方五花八门，一些机构并不具备资质；原来的旅游项目改头换面成为研学项目，价格却翻了数倍；游中研学变成多游少学、只游不学、走马观花的“打卡”式参观……无论哪种，都背离了最初的用意，让研学游变得低效甚至无效。
由此而言，连云港研学游的初衷没错，博物馆的声明也没错。所谓的矛盾，根本在于游和学的失衡。其实，研学游的关键不是要走得多远，而是有没有真正领略路上的“风景”。没有人会比自己更懂得脚下的路。倘若在家门口的非遗工坊、红色经典就能学有所获，在不远处的田间地头、青山绿水就能心生感慨，这样的游学同样引人入胜。相信随着更多研学资源的供给和普及，连云港研学旅行活动的“套路”注定不复，文化场馆的“抱怨”也将不再。
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