连云港研学旅行机构--研学？游学？这两个概念大家很容易混淆，那么这两个到底有什么区别呢？
其实游学与研学都是舶来品，不仅模样相似而且能力也不相上下。他们有着千丝万缕的联系，但是也有着一些内容上的区别， 那么现在小编就给大家一一说明。
目的一致
其实不管是游学与研学，这两种活动的目地都是相同的——走出校园，走出固有的生活方式，到国内或者国外，参观当地名校、入住当地学校或寄宿家庭、参观游览国外的主要城市和著名景点，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，完成古人的“行万里路，读万卷书”的过程。
游学与研学这种离开自己熟悉的环境，到另一个全新的环境里进行学习和游玩，既不是单纯的旅游也不是简单的学，在学习之中潜移默化的体验人生，在体验当中学习。它们的本质是文化的融合，是协助学员开阔视野，是培养国际观和树立坚韧的世界观的一种绝佳方式。但是即使它们的目标一致，在体验感、参与感与活动团体等形式上还是有较大区别。
然有不同
既然研学和游学，他们有着不同的名字，那么他们肯定是有着不同的区别。
首先，在起源上，游学的起源比较古老。游学精神溯源于孔子，孔子周游列国治学精神是现代的游学始源，并且其不仅在中国，在世界各国、各民族文明中，也不失为最传统的一种学习教育方式。现代教育意义上的游学，是20世纪随着世界和平潮流和全球化发展进程而产生，并逐渐成熟的一种国际性跨文化体验式教育模式。
而连云港研学是原先学校课外活动的一种变相延伸，由原先的由学校组织参观一些当地文化宫，博物馆，观看一些教育性电影，演变为根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，培养学生的自理能力、创新精神和实践能力。可以说研学是近现代教育理念改革的一种产物。
其次，在连云港研学旅行活动内容上，游学更加偏重于“兴趣”，其个人兴趣性更强、 自由度更高，而其中多以语言类，特色类居多。语言类游学就是以学习语言为主题，例如在游玩的过程中学习英语，日语，韩语，法语等。特色类指的是，到各国学习当地特色的技能，此类游学需要一定的专业性，例如到泰国学习泰式料理，到新西兰学习酿酒，到印度学习瑜伽等，所以其兴趣性更强。而研学更倾向于学校组织学生，根据自己学校自身需求，参加一些有针对性的项目，因此其学习目标性更强，是课堂内容的向外延伸与实践，因此更具学习性质。
其实在当下，游学和研学的概念愈发的模糊其界定也愈发不明确，但是只要不忘初衷“读万卷书，行万里路”，不管是研学还是游学都是最好的方式。
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